Empirische und curriculare Analysen
Der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule bedeutet für Kinder wie auch für deren Eltern Abschied und Neubeginn zugleich. Ein reibungsloser Wechsel vom Elementar- zum Primarbereich wird jedoch bereits durch die Strukturdifferenz beider Bildungsorte erschwert – bis heute ist der Übergang in hohem Maß durch Segregation und Selektion geprägt.
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- [ #SchülerclubDornbirn ] Erfolgreicher Übergang vom Elementar- in den Primarbereich
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- 15.3.23[Letzte Aktualisierung, online seit 15.9.16]
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