„Spiel“ und „Lernen“ werden häufig als zwei konträre Begriffe angesehen, doch bieten Spiele auf vielfache Weise Chancen zur Förderung von kognitiven, sprachlichen, sozialen und motivationalen Elementen. „Spielerisches Lernen“ wird häufig mit einem unbewussten Ablauf von Lernvorgängen und dem sicheren, mühelosen Einsatz des Gelernten assoziiert.
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- 20.10.15 [Letzte Aktualisierung, online seit 10.3.14]
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